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domingo, 9 de noviembre de 2014

En este cole pintamos todos - Segunda Fase


Actualmente tenemos entre manos el proyecto EN ESTE COLE PINTAMOS TODOS.

Estamos en la segunda fase.

En esta segunda fase toman parte por un lado:


Alumnos de 5 y 6 curso (Tercer ciclo)

Vendrán a pintar el patio del edificio de dos años dentro del horario lectivo con la profesora de plástica (que es Maite, la profesora de música) Con el tema Natura, han hecho una propuesta de diseño para las paredes del patio que procederán a pintar. Van a pintar 3 diseños.



Fase en Familia o Cuadrilla.

Os pedimos que hagáis un diseño para pintar en la pared del patio del Edificio de 3-4-5 años que está detrás de la txirristra. Y que luego vengáis a pintarlo los fines de semana. Es una actividad para hacer en familia, que tiene objetivos varios. El primero de todos hacer que los patios sean un lugar mucho más estimulante y atractivo para nuestros hijos e hijas, pero también establecer lazos de comunidad entre las distintas familias del colegio y mejorar la convivencia.
Vuestros diseños nos los podéis hacer llegar entregándoselos al tutor o tutora, en el buzón de sugerencias o por mail gurasoelkarbizitza@gmail.com, o participando en la reunión a la que desde ya os invitamos el día 6 de noviembre a las 15:15 en la Biblioteca de padres del Edificio Oleta.

Si quereís participar pero no se os ocurre ningún diseño estáis invitados igualmente. De momento la primera cita para pintar será el sábado 8 de noviembre. Traed ropa que se pueda manchar. Hay una parte de juegos sobre el patio que han diseñado las profesoras de infantil que hay que pintar y en el cual podéis participar. El calendario de trabajo lo iremos haciendo sobre la marcha en función de la complejidad de los diseños y del tiempo meteorológico.

Antes de pintar procederemos a la limpieza de la pared con una manguera de agua a presión.


Nuestra intención es que una vez haber dejado bonitos los patios de Harri Berri pasemos a pintar también los de Oleta. Ahí también esperamos contar con vuestra colaboración.

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